从“心中小学”到“赛场拼搏” 龙湖幼儿园多维铺就成长路

荆楚网（湖北日报网）讯(xùn)（记者林杉 通讯员黄晶晶）近日，武汉经济技术开发区龙湖幼儿园精心策划并实施(shíshī)了一系列层次丰富、形式(shì)多样的幼小衔接活动。从沉浸式探校到趣味闯关，再到活力运动会，幼儿园聚焦身心适应、社会适应、学习(xuéxí)适应等多维度，为孩子们铺就了一条(yītiáo)充满乐趣与收获的衔接之路。 童眼探校(tànxiào)：沉浸体验初绘“小学模样” “小学像一本(yīběn)新奇的书，我好想翻开看看里面有什么！”带(dài)着画笔勾勒出的“心中小学”和对红领巾、午睡的种种疑问，龙湖幼儿园大班孩子们踏入了军山小学，开启(kāiqǐ)沉浸式探校之旅(lǚ)。高耸的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室瞬间点燃了孩子们的热情。 在(zài)小学师生的带领下，孩子们走进趣味手工课堂(kètáng)，在哥哥姐姐帮助下制作(zhìzuò)出眼镜、手表和小动物，忍不住感叹：“当小学生太有意思啦！小学的哥哥姐姐真好，老师也特别温柔！”随后，军山小学李聪以游戏(yóuxì)儿歌形式带来《幼小衔接行为规范小课堂》，孩子们轻松掌握了课堂纪律、课间安全等知识，收获(shōuhuò)惊喜小礼物。 回到幼儿园，孩子们用画笔记录见闻：“小学课堂真有趣”“我以后一定积极举手发言”“我喜欢(xǐhuān)上小学，我喜欢那里的(de)(de)哥哥姐姐”“小学的老师好温柔(wēnróu)！”童言童语与缤纷画作(huàzuò)，满载对未来的憧憬。此次活动让孩子们“一览小学生活的独特风景”，有效消除了陌生感与不安感。 童趣闯关：智慧协作解锁“入学密码(mìmǎ)” 如何(rúhé)提升幼儿的学习能力、社交技能与任务意识？龙湖幼儿园将多功能厅变身“智慧闯关营”。大一班和大二班的孩子们(men)(men)化身“小小挑战者”，勇闯精心设计的四大关卡。在“智慧蓝图”（拼图(pīntú)）环节，“快！这块拼图放这里！”孩子们专注配合，巧手拼接，“拼的不仅是图案，更是一份(yīfèn)专注、自信与从容”。“故事创编”环节，孩子们面对丰富图片，用童言童语编织(biānzhī)独一无二的生态童话，生动(shēngdòng)实践“乐于表达·创意想象”。 “智慧大(dà)碰撞”现场气氛热烈，“发生了溺水事件该怎么办(zěnmebàn)？”“想一想天气太热怎么办？”主持人话音刚落，小手齐刷刷举起，生活常识、数理思维在问答欢呼中扎根。“你演我猜”更是笑声不断，夸张的(de)表演、用心的猜测，“藏着默契(mòqì)与智慧的火花”。经过激烈角逐，孩子(háizi)(háizi)们不仅收获了闪亮的奖状和闯关勋章，更用行动证明：“小学，我们(wǒmen)准备好啦！”这场融合五大领域目标的闯关活动，成为孩子们展现智慧、自信，收获友谊与快乐的成长礼。 童跃赛场：活力拼搏(pīnbó)锤炼“成长筋骨” 健康的(de)体魄、规则(guīzé)意识和协作精神是顺利衔接小学的重要基石。龙湖幼儿园大班趣味运动会应时而生(yìngshíérshēng)，以“健康体魄、规则意识、协作能力”为核心。开幕式上，小运动员们统一着装，步伐整齐，口号响亮(xiǎngliàng)，一曲《加油鸭》热身舞跳出了蓬勃朝气。 个人赛“1分钟双脚跳绳”中，孩子们双手灵活摆动，双脚节奏跳跃，在(zài)与(yǔ)时间的(de)赛跑中感受“争分夺秒、坚持不懈”的意义(yìyì)。小组赛“5X80米接力跑”“拔河比拼(bǐpīn)”则充分展现了孩子们的协作力量。赛场上(shàng)，他们“相互协作、相互配合、奋力拼搏，用汗水诠释着勇敢与坚持”，集体荣誉感油然而生。老师们积极参与，维持秩序、加油(jiāyóu)助威，现场气氛热烈温馨。这场运动会(yùndònghuì)不仅锻炼了孩子们的奔跑速度、耐力、协调性和(hé)肌肉力量，更在每一次奔跑、呐喊与协作中，锤炼了规则意识、团队精神和面对挑战的勇气，“为即将开启的小学生活注入了满满的信心与能量”。 从带着画笔和(hé)疑问“探”小学，到在智慧碰撞中“闯”关卡，再到运动赛场上奋力“跃”起，龙湖(lónghú)幼儿园科学构建了幼小衔接的多维支持体系。这些活动(huódòng)不仅有效消除了幼儿对小学的陌生感(mòshēnggǎn)，更在沉浸体验、智慧启迪和体能锻炼(duànliàn)中，全方位(quánfāngwèi)提升了其适应能力，让孩子们满怀自信地喊出：“小学，我们准备好啦！”为自信从容地开启人生新篇章奠定了坚实基础。